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Rethinking the Teaching Mathematics for Emergent Bilinguals

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Produktnummer: 18801c03997f5f42bfb7788a377c774adc
Autor: Chang, Hyewon I, Ji Yeong Son, Ji-Won
Themengebiete: Korean Language Learners Korean students Korean teachers culturally relevant mathematics teaching culturally responsive pedagogy learning mathematics mathematics education multicultural students teacher perspectives
Veröffentlichungsdatum: 21.11.2019
EAN: 9789811509650
Sprache: Englisch
Seitenzahl: 190
Produktart: Gebunden
Verlag: Springer Singapore
Untertitel: Korean Teacher Perspectives and Practices in Culture, Language, and Mathematics
Produktinformationen "Rethinking the Teaching Mathematics for Emergent Bilinguals"
This book focuses on the role of cultural background in Korean public schools, and provides essential insights into how Korean teachers perceive and respond to the transition of their classroom situations with Korean language learners.  It reveals the perspectives and the practices of Korean teachers, especially with regard to multicultural students who struggle with language barriers when learning mathematics. The information provided is both relevant and topical, as teaching mathematics to linguistically and culturally diverse learners is increasingly becoming a worldwide challenge.

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