Resilienzförderung in der Kindertageseinrichtung

Das Konzept der Resilienz fasziniert Forscher und Praktiker auf der ganzen Welt seit mehr als vierzig Jahren. Es wird danach gefragt, was Kinder stärkt und wie sie darin unterstützt werden können, ihre Kompetenzen zu entwickeln und so frühzeitig günstige Bedingungen für eine gesunde Entwicklung geschaffen werden können. Dieser Frage ging auch das Forschungsprojekt „Kinder Stärken! – Resilienzförde-rung in der Kindertagesstätte“ nach. Mit gezielten Beratungs-, Unterstützungs- und Kursprogrammen auf vier Ebenen (pädagogische Fachkräfte, Kinder, Eltern, Netz-werk) wurde ein sozialraumbezogenes Konzept zur Resilienzstärkung von Kindern im Vorschulalter realisiert. Die Effekte wurden mittels eines Kontrollgruppende-signs in einer zweijährigen Studie überprüft. In diesem Buch werden zum einen die theoretischen Bezüge des Resilienzkonzepts vorgestellt. Insbesondere wurden sechs Resilienzfaktoren aus den verschiedenen Resilienzstudien abgeleitet, die die Grund-lage für Förderstrategien darstellen. Zum anderen werden das Praxisforschungspro-jekt und die Ergebnisse der Evaluationsstudie vorgestellt. Die Ergebnisse zeigen positive Entwicklungen bei den Kindern der Durchführungsgruppe im Bereich des Selbstkonzepts und der kognitiven Entwicklung. Die ressourcenorientierte Haltung der pädagogischen Fachkräfte zeigte sich als entscheidender Wirkfaktor.