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Ludic, Co-design and Tools Supporting Smart Learning Ecosystems and Smart Education

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Produktnummer: 1851ae695239414d18a42de26de1e79abc
Themengebiete: Benchmarking Big Data and Data Analytics Ecosystem Planning Human-centric Design ICT Mediation Info-communication Smart City Smart Learning Ecosystems Territorial Smartness
Veröffentlichungsdatum: 01.09.2022
EAN: 9789811639326
Sprache: Englisch
Seitenzahl: 228
Produktart: Kartoniert / Broschiert
Herausgeber: Dascalu, Mihai Di Mascio, Tania Mealha, Óscar
Verlag: Springer Singapore
Untertitel: Proceedings of the 6th International Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development
Produktinformationen "Ludic, Co-design and Tools Supporting Smart Learning Ecosystems and Smart Education"
This book brings together the contributions of the 6th International Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development, which aims at promoting reflection and discussion concerning R&D work, policies, case studies, entrepreneur experiences with a special focus on understanding the relevance of smart learning ecosystems (e.g., schools, campus, working places, informal learning contexts, etc.) for regional development and social innovation and how the effectiveness of the relation of citizens and smart ecosystems can be boosted. This forum has a special interest in understanding how technology-mediated instruments can foster the citizen’s engagement with learning ecosystems and territories, namely by understanding innovative human-centric design and development models/techniques, education/training practices, informal social learning, innovative citizen-driven policies, technology-mediated experiences and their impact. This set of concerns will contribute to foster thesocial innovation sectors and ICT and economic development and deployment strategies alongside new policies for smarter proactive citizens. Chapter “Robots as My Future Colleagues: Changing Attitudes Toward Collaborative Robots by Means of Experience-Based Workshops” is available open access under a Creative Commons Attribution 4.0 International License via link.springer.com.
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