Interaction Process and Chinese EFL Learners’ Proficiency Development
Produktnummer:
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| Autor: | Gu, Shanshan |
|---|---|
| Themengebiete: | Chinese EFL Learners Clarification Request EFL Question Development Information Exchange Tasks Information Gap Interaction Learning Language Acquisition Modified Output Negative Feedback Recall Protocol |
| Veröffentlichungsdatum: | 23.11.2017 |
| EAN: | 9789811068348 |
| Sprache: | Englisch |
| Seitenzahl: | 156 |
| Produktart: | Gebunden |
| Verlag: | Springer Singapore |
| Untertitel: | A Cognitive and Interactionist Approach |
Produktinformationen "Interaction Process and Chinese EFL Learners’ Proficiency Development"
This book provides readers a better understanding of the interaction-learning relationship in the English as a Foreign Language (EFL) context. It introduces theories on input, output, and learners’ internal mechanisms, and presents the pedagogical implications of how to adapt focus-on-form instruction in Chinese EFL classrooms. As such, it will be of particular interest to those readers who want to explore the relationship between interaction and language acquisition.
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