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be-deuten

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Produktnummer: 187ed25f51f05941d5988c54c96d291844
Themengebiete: Bedeutungskonstitution Gespräch Interaktion Kommunikationssemantik Wortbedeutung
Veröffentlichungsdatum: 01.01.2002
EAN: 9783860577752
Auflage: 2
Sprache: Deutsch
Seitenzahl: 240
Produktart: Kartoniert / Broschiert
Herausgeber: Deppermann, Arnulf Spranz-Fogasy, Thomas
Verlag: Stauffenburg
Untertitel: Wie Bedeutung im Gespräch entsteht
Produktinformationen "be-deuten"
Aus dem Inhalt: Arnulf Deppermann und Thomas Spranz-Fogasy: Vorwort Arnulf Deppermann: Von der Kognition zur verbalen Interaktion: Bedeutungskonstitution im Kontext aus Sicht der Kognitionswissenschaften und der Gesprächsforschung Walther Kindt: Koordinations-, Konstruktions- und Regulierungsprozesse bei der Bedeutungskonstitution: Neue Ergebnisse der Dynamischen Semantik Werner Nothdurft: Embodiment und Stabilisierung – Prinzipien interaktiver Bedeutungskonstitution Irina Pevsner: Bedeutungskonstitution inkrementell Heiko Hausendorf: Intertextualität der Mündlichkeit: Kommunikationssemantische Überlegungen am Beispiel des Redens über soziale Gruppen Johannes Schwitalla: Kohäsion statt Kohärenz. Bedeutungsverschiebungen nach dem Sprecherwechsel – vornehmlich in Streitgesprächen Heiko Hausendorf: Intertextualität der Mündlichkeit: Kommunikationssemantische Überlegungen am Beispiel des Redens über soziale Gruppen Rita Franceschini: Bedeutungskonstitution mittels sequentieller Erwartungen (am Beispiel des „Quasi-Italienisch“ von Deutschsprachigen) Inken Keim: Bedeutungskonstitution und Sprachvariation: Funktion des ‚Gastarbeiterdeutsch‘ in Gesprächen jugendlicher Migrantinnen Arnulf Deppermann: Konstitution von Wortbedeutung im Gespräch: Eine Studie am Beispiel des jugendsprachlichen Bewertungsadjektivs ‚assi‘ Karin Birkner: „was mEinen Sie jetzt mit NUTzen.“ Wortbedeutung als Gegenstand diskursiver Bedeutungskonstitution Carmen Spiegel: „du musst mich erst mal überzeugen“ – Zum Prozess der Bedeutungskonstitution am Beispiel der ‚Argumentation‘ in der Schüler-Lehrer-Interaktion Friederike Kern: Die interaktive Aushandlung von Bedeutung am Beispiel des Begriffs ‚Verantwortung‘ in einem Bewerbungsgespräch

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