Produktnummer:
18faab16393dff498b95e02698f2940af9
Themengebiete: | Internet collaborative learning computer-supported collaborative learning computer science learning |
---|---|
Veröffentlichungsdatum: | 30.06.2003 |
EAN: | 9781402013829 |
Sprache: | Englisch |
Seitenzahl: | 269 |
Produktart: | Gebunden |
Herausgeber: | Andriessen, Jerry Baker, Michael Suthers, Dan D. |
Verlag: | Springer Netherland |
Untertitel: | Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments |
Produktinformationen "Arguing to Learn"
Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments focuses on how new pedagogical scenarios, task environments and communication tools within Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) environments can favour collaborative and productive confrontations of ideas, evidence, arguments and explanations, or arguing to learn.This book is the first that has assembled the work of internationally renowned scholars on argumentation-related CSCL research. All chapters present in-depth analyses of the processes by which the interactive confrontation of cognitions can lead to collaborative learning, on the basis of a wide variety of theoretical models, empirical data and Internet-based tools.

Sie möchten lieber vor Ort einkaufen?
Sie haben Fragen zu diesem oder anderen Produkten oder möchten einfach gerne analog im Laden stöbern? Wir sind gerne für Sie da und beraten Sie auch telefonisch.
Juristische Fachbuchhandlung
Georg Blendl
Parcellistraße 5 (Maxburg)
8033 München
Montag - Freitag: 8:15 -18 Uhr
Samstags geschlossen