Widerstände beim Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule für ein Kind mit Down-Syndrom
Produktnummer:
18c904a5f1e92444dea6eb6a35efa0f48e
| Autor: | Doerner, Sabine |
|---|---|
| Themengebiete: | Elementarpädagogik Inklusion Reggio-Pädagogik |
| Veröffentlichungsdatum: | 02.01.2015 |
| EAN: | 9783897333536 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 62 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Lingenauber, Sabine |
| Verlag: | Projekt |
| Untertitel: | Eine mikroanalytische Fallstudie aus der Perspektive des Kindes, der Eltern und der Professionellen |
Produktinformationen "Widerstände beim Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule für ein Kind mit Down-Syndrom"
Im bildungspolitischen Diskurs wird dem Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule eine hohe Bedeutung beigemessen.
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