Von Beruf FörderschullehrerIn
Produktnummer:
180b290d1751a540968ce449ea90baa6db
| Autor: | Müller, Jürgen |
|---|---|
| Themengebiete: | Berufsbild Berufssoziologie Berufswahl Förderschule Förderschullehrer Professionsforschung Psychologie Sozialpädagogik Unterrichtsforschung berufliches Selbstverständnis |
| Veröffentlichungsdatum: | 14.09.2022 |
| EAN: | 9783825383541 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 516 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Universitätsverlag Winter GmbH Heidelberg |
| Untertitel: | Motivation, Selbstverständnis, schul- und unterrichtsbezogene subjektive Theorien im Arbeitsfeld Förderschule |
Produktinformationen "Von Beruf FörderschullehrerIn"
Vor mehr als 40 Jahren vermaßen Ulrich Bleidick und Sieglind Ellger-Rüttgardt (1978) erstmalig das Feld des „Sonderschullehrers“ in Theorie und Praxis, unter expliziter Einbindung empirischer Forschung. Doch aktuelle Untersuchungen zur Soziologie des Sonderschullehrers, darauf hat bereits Günther Cloerkes (2007) hingewiesen, fehlen. Auf der Basis einer Fallstudie fokussiert die vorliegende Arbeit Fragen der Motivation, des Selbstverständnisses und schul- und unterrichtsbezogene subjektive Theorien von FörderschullehrerInnen. Gegenstand sind vor allem die subjektiven Wissensbestände, Denkmodelle, Begründungs- und Argumentationszusammenhänge von Lehrkräften im Arbeitsfeld Förderschule mit dem Schwerpunkt der sozial-emotionalen Förderung. Die Studie verortet sich damit thematisch in der Professions- und Unterrichtsforschung und perspektivisch, mit der Akzentuierung auf die subjektiven Theorien, im subjektorientierten, psychologischen Paradigma.
Sie möchten lieber vor Ort einkaufen?
Sie haben Fragen zu diesem oder anderen Produkten oder möchten einfach gerne analog im Laden stöbern? Wir sind gerne für Sie da und beraten Sie auch telefonisch.
Juristische Fachbuchhandlung
Georg Blendl
Parcellistraße 5 (Maxburg)
8033 München
Montag - Freitag: 8:15 -18 Uhr
Samstags geschlossen