Unpraktische Pädagogik
Produktnummer:
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| Autor: | König, Hannes |
|---|---|
| Themengebiete: | Disziplinäre Identität der Erziehungswissenschaft Lehrerbildung (erste Phase) Normativität(sproblem) der Erziehungswissenschaft Praxis universitärer Lehre Professionalisierungstheorie Theorie-Praxis-Problem der Pädagogik |
| Veröffentlichungsdatum: | 28.03.2021 |
| EAN: | 9783658332167 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 299 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Untertitel: | Untersuchungen zur Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Lehre |
Produktinformationen "Unpraktische Pädagogik"
Diese Arbeit widmet sich einer fallrekonstruktiven Untersuchung der Lehrpraxis der Erziehungswissenschaft im Lehramtsstudium. Auf der Grundlage empirischer Interaktionsanalysen versucht sie neue Antworten auf alte Fragen zu geben: Was soll und kann ein universitäres erziehungswissenschaftliches (Lehramts-)Studium sein und leisten und was nicht? In diesem Zuge werden zugleich die Kardinalthemen des Selbstbeobachtungsdiskurses der schwierigen Disziplin Erziehungswissenschaft (Disziplinäre Identität, Normativität, Theorie-Praxis-Problem) im Lichte neuer Einsichten in die Wirklichkeit ihrer Lehre diskutiert.
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