Understanding China’s School Leadership
Produktnummer:
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| Autor: | Feng, Daming |
|---|---|
| Themengebiete: | China’s Education Curriculum Leadership Instructional Leadership Leadership Context Leadership Strategies School Leadership School Organizational System School Policy Student Supervision Teacher Development |
| Veröffentlichungsdatum: | 06.12.2019 |
| EAN: | 9789811505553 |
| Sprache: | Englisch |
| Seitenzahl: | 278 |
| Produktart: | Gebunden |
| Verlag: | Springer Singapore |
| Untertitel: | Interpreting the Terminology |
Produktinformationen "Understanding China’s School Leadership"
Outlines key terms reflecting the characteristics and uniqueness of China’s school leadershipProvides readers with a holistic picture of China’s school leadership by understanding the real meaning of the termsOffers insights into school leadership context of China to researchers and graduate students in this fieldEnriches the knowledge base to analyse and interpret the phenomenon or research data regarding China's school leadershipOpen Access
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