Sprachlich bedingte soziale Ungleichheit
Produktnummer:
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| Autor: | Walzebug, Anke |
|---|---|
| Themengebiete: | Aufgabenanalyse Bildungsgerechtigkeit Empirische Bildungsforschung Item Bias Mathematik Schulpädagogik Soziolinguistik: Bildungssoziologie Sprachsozialisation TIMSS 2007 soziale Disparitäten |
| Veröffentlichungsdatum: | 17.12.2014 |
| EAN: | 9783830932017 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 302 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
| Untertitel: | Theoretische und empirische Betrachtungen am Beispiel mathematischer Testaufgaben und ihrer Bearbeitung |
Produktinformationen "Sprachlich bedingte soziale Ungleichheit"
Studien zu schulischen Leistungen belegen seit Jahren, dass Schülerinnen und Schüler nichtprivilegierter Herkunft tendenziell schlechter abschneiden. Diese Studie geht dem Befund genauer nach: Am Beispiel mathematischer Testaufgaben der Studie TIMSS 2007 wird überprüft, ob und, wenn ja, in welchem Ausmaß sozial bedingte Weisen des Sprachgebrauchs dazu beitragen, dass Testaufgaben weniger erfolgreich bearbeitet werden können. Die Ergebnisse liefern Anregungen und Anknüpfungspunkte sowohl für die Entwicklung und Prüfung von Testaufgaben als auch für die (vor-)schulische Sprachförderung.
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