Produktnummer:
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| Themengebiete: | Empiriegestützte Schulentwicklung (EMSE) Feldtransformation Fortbildungsprojekt LAGOS Lernaufgaben Schulpädagogik designbasierte Schulentwicklung evidenzbasierte Steuerung |
|---|---|
| Veröffentlichungsdatum: | 21.03.2019 |
| EAN: | 9783830939368 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 288 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Breit, Simone Dobbelstein, Peter Heinrich, Martin Schreiner, Claudia Steffens, Ulrich Wiesner, Christian |
| Verlag: | Waxmann |
Produktinformationen "Praxistransfer Schul- und Unterrichtsentwicklung"
Der Wissenstransfer zwischen der Bildungsforschung und der Praxis stellt große Herausforderungen an die beteiligten Akteurinnen und Akteure. Es gilt dabei Wege zu finden, die unterschiedlichen Handlungslogiken und Erfordernisse, aber auch z.B. sprachliche Barrieren zwischen diesen Feldern zu überwinden und einen echten Dialog zu initiieren. Das Netzwerk „Empiriegestützte Schulentwicklung“ (EMSE) befasste sich auf seiner Tagung im Juni 2016 in Salzburg aus unterschiedlichen Perspektiven mit dem Themenkomplex „Transfer – Praxis/Wissenschaft – Wissenschaft/Praxis“. Ausgehend von dieser Tagung spannen die Beiträge in diesem Band ein breites Spektrum von konzeptionellen Beiträgen bis zu Erfahrungsberichten auf und spiegeln so die Vielfalt der Zugänge im EMSE-Netzwerk wider.
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