Nähe, Distanz und Anerkennung in pädagogischen Beziehungen
Produktnummer:
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| Autor: | Kowalski, Marlene |
|---|---|
| Themengebiete: | Anerkennung Distanz Lehrer-Schüler-Beziehung Lehrerhabitus Lehrerhandeln Nähe Professionalisierung Pädagogische Beziehung Rekonstruktive Bildungsforschung |
| Veröffentlichungsdatum: | 19.03.2020 |
| EAN: | 9783658297411 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 539 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Untertitel: | Rekonstruktionen zum Lehrerhabitus und Möglichkeiten der Professionalisierung |
Produktinformationen "Nähe, Distanz und Anerkennung in pädagogischen Beziehungen"
Marlene Kowalski arbeitet in ihrer Studie die verinnerlichten Haltungen von Lehrkräften zur Gestaltung der Beziehung zu ihren Schülerinnen und Schülern heraus. Ihr Ausgangspunkt ist die Aufdeckung der Fälle sexualisierter Gewalt in pädagogischen Einrichtungen und die grundlegende Brisanz von Nähe in der pädagogischen Beziehung. Über die empirische Rekonstruktion von beruflichen Habitusformationen und Handlungsmustern der Lehrkräfte beleuchtet die Autorin umfassend das Spannungsfeld von Nähe, Distanz und Anerkennung im Handlungsfeld Schule und reichert ihre Erkenntnisse theoretisch an.
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