Mathematische Modellierungskompetenz von Grundschulkindern sprachbewusst fördern
Produktnummer:
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| Autor: | Balk, Daniela |
|---|---|
| Themengebiete: | Bildungssprache Entwicklungsverläufe Mathematikunterricht Modellierungskompetenz Primarbereich Sprachbewusstheit Sprache im Fach Sprachkompetenz sprachliche Bildung |
| Veröffentlichungsdatum: | 22.07.2024 |
| EAN: | 9783781526549 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 249 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG |
| Untertitel: | Eine Mixed-Methods Interventionsstudie zu mathematischem Modellieren und Sprachbewusstheit im Primarbereich |
Produktinformationen "Mathematische Modellierungskompetenz von Grundschulkindern sprachbewusst fördern"
Das Interesse des Mamola-Projekts (Mathematical Modelling and Language Awareness) liegt in der Sprachbewusstheitsförderung für den Mathematikunterricht der Grundschule, wobei konkret das mathematische Modellieren fachlich sowie didaktisch aufbereitet und beforscht wird. Es gilt übergreifend zu untersuchen, wie sich ein unterschiedlich hoher Grad an Sprachbewusstheitsförderung auf die mathematische Modellierungskompetenz von Grundschulkindern auswirkt.
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