Lebensweltbezüge im Mathematikunterricht
Produktnummer:
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| Autor: | Bitterlich, Elisa |
|---|---|
| Themengebiete: | Bildungssprache Empirische Bildungsforschung Grundschulpädagogik Interaktionsanalyse Sachaufgaben Schulpädagogik Unterrichtsforschung interpretatives Paradigma qualitative Sozialforschung |
| Veröffentlichungsdatum: | 05.04.2024 |
| EAN: | 9783830948711 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 282 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
| Untertitel: | Interpretative Analysen von Lernprozessen |
Produktinformationen "Lebensweltbezüge im Mathematikunterricht"
Im Mathematikunterricht werden häufig lebensweltliche Bezüge genutzt, um Brücken zwischen der vertrauten "Alltagswelt" und der eher formalen und abstrakten "Welt der Mathematik" zu schlagen. In dieser Studie werden Interaktionsanalysen ausgewählter Sequenzen des Mathematikunterrichts durchgeführt, um zu rekonstruieren, wie sich der mathematische Diskurs und der Sprachgebrauch beim Einsatz von Lebensweltbezügen gestalten und inwiefern sich dies auf das Mathematiklernen auswirken kann. Sechs Unterrichtssequenzen beleuchten positive und negative Aspekte von mündlich basierten und interaktiv ausgehandelten Lebensweltbezügen und geben Impulse für eine veränderte Unterrichts- und Forschungskultur.
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