Jugendkommunikation und Dialekt
Produktnummer:
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Autor: | Lenzhofer, Melanie |
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Themengebiete: | Corpora Dialect Dialekt Jugendsprache Korpus Youth Language |
Veröffentlichungsdatum: | 07.08.2017 |
EAN: | 9783110501469 |
Auflage: | 1 |
Sprache: | Deutsch |
Seitenzahl: | 492 |
Produktart: | Gebunden |
Verlag: | de Gruyter Mouton |
Untertitel: | Syntax gesprochener Sprache bei Jugendlichen in Osttirol |
Produktinformationen "Jugendkommunikation und Dialekt"
Die vorliegende Arbeit bietet mit dem Fokus auf Jugendkommunikation in Osttirol erstmals eine detaillierte Auseinandersetzung mit dem Sprachgebrauch Jugendlicher in Österreich. Die Studie widmet sich dem bisher in der Jugendsprachforschung vernachlässigten Bereich syntaktischer Variation. Im Rahmen der korpusbasierten, quantitativ- und qualitativ-linguistischen Analysen steht die Frage im Zentrum, in welchen Bereichen syntaktischer Variation ein präferentieller Gebrauch bestimmter syntaktischer Konstruktionen unter den Jugendlichen festzustellen ist und welche Rolle dialektale Spezifika des (Süd-) Bairischen dabei spielen. Die empirische Grundlage der Arbeit bilden Freizeitgespräche unter jugendlichen und als Kontrollkorpus unter erwachsenen Dialektsprecher/-innen aus Osttirol, die in informellen Settings aufgezeichnet wurden. Das für die Analysen notwendige Kategorienset wird vorab im theoretischen Teil entwickelt und damit auch ein Beitrag zur Frage nach der Bestimmung adäquater Kategorien für die grammatische Beschreibung sprachlicher Äußerungen unter Berücksichtigung ihrer interaktionalen Ausgestaltung geleistet. Open Access:Die freie Verfügbarkeit der E-Book-Ausgabe dieser Publikation wurde im Juli 2019 nachträglich ermöglicht durch den Fachinformationsdienst Linguistik.https://www.linguistik.de/ By examining communication among young people in East Tyrol, this study offers for the first time detailed insight into everyday conversation between Austrian adolescents. The central theme of this corpus-based analysis is to discover the areas of syntactic variation in which one can detect preferential use of particular syntactic constructions by adolescents and the role played by specific dialectical features of Bavarian.

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