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Grundlagen der generativen Syntax

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Produktnummer: 18e1a852561cf04f1081768a114c5d3fdb
Autor: Gabriel, Christoph Müller, Natascha
Themengebiete: Generative Grammar Generative Grammatik Romance Languages Romanische Sprachen
Veröffentlichungsdatum: 30.01.2013
EAN: 9783110300154
Auflage: 2
Sprache: Deutsch
Seitenzahl: 168
Produktart: Gebunden
Verlag: de Gruyter Mouton
Untertitel: Französisch, Italienisch, Spanisch
Produktinformationen "Grundlagen der generativen Syntax"
Das Arbeitsheft bietet eine grundlegende, auf Studierende der Fächer Französisch, Italienisch und Spanisch zugeschnittene Einführung in die neuere generative Syntax. Ausgehend von der Prinzipien- und Parametertheorie (Chomsky 1981) werden vor allem die Neuerungen des generativen Modells im Rahmen des sog. Minimalistischen Programms (Chomsky 1995, 2000, 2005) behandelt. So hat der Minimalismus u. a. zu Überlegungen geführt, die mit anderen modernen Grammatiktheorien wie etwa der Optimalitätstheorie kompatibel sind. Der Band fasst wichtige Etappen in der Entwicklung der neueren Syntaxtheorie während der letzten 20 Jahre zusammen und diskutiert die Neuerungen in Bezug auf ihre Operationalisierbarkeit bei der Analyse romanischer Daten. Behandelt werden Themenfelder wie Wortstellung und Informationsstruktur, Pronominalkonstruktionen sowie die Stellung der Adjektive. Weiterhin werden die Antisymmetriehypothese (Kayne 1994) und die von Rizzi (1997) vorgeschlagene Feinstruktur der Linken Satzperipherie diskutiert. Die Darstellung orientiert sich an Konzepten, die in der universitären Lehre erprobt wurden, und erlaubt sowohl die Verwendung des Bandes in Anfängerkursen als auch die vertiefende Nutzung durch Fortgeschrittene. This book provides a fundamental introduction to the recent theories of generative syntax, tailored to the needs of students of French, Italian, and Spanish. The aim of this approach is to develop a model for the speakers’ ability to generate an infinite number of sentences from a set of simple rules. The presentation follows concepts tested in university teaching and makes the book suitable both for use in beginners’ courses and for in-depth study by more advanced readers.

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