Gemeinsame Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht
Produktnummer:
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| Autor: | Korten, Laura |
|---|---|
| Themengebiete: | Flexibles Rechnen Gemeinsames Lernen Inklusion Inklusiver Mathematikunterricht Interaktiv-kooperative Lernsituationen Mathematikunterricht in der Grundschule Zieldifferentes Lernen Zielführende Gestaltungsmerkmale für gemeinsames Lernen |
| Veröffentlichungsdatum: | 13.06.2020 |
| EAN: | 9783658306472 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 394 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Untertitel: | Zieldifferentes Lernen am gemeinsamen Lerngegenstand des flexiblen Rechnens in der Grundschule |
Produktinformationen "Gemeinsame Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht"
Laura Korten untersucht, wie interaktiv-kooperative Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht zwischen Kindern mit und ohne Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung verlaufen. Im Fokus steht hierbei die Erforschung angeregter individuell-zieldifferenter Lernprozesse zum flexiblen Rechnen und interaktiver Strukturen, um daraus mögliche zielführende Gestaltungsprinzipien für die gelingende Anregung interaktiv-kooperativer Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht abzuleiten. Zu diesem Zweck konzipiert die Autorin ein Lehr-Lern-Arrangement, das sie in drei Forschungszyklen iterativ beforscht und weiterentwickelt.
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