Fördern und Auslesen
Produktnummer:
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| Autor: | Hungerbühler, Andrea Hänzi, Denis Streckeisen, Ursula |
|---|---|
| Themengebiete: | Antinomien Elitenbildung Exklusion Lehrberuf Professionalisierung Schulische Selektion Selektionsprozess |
| Veröffentlichungsdatum: | 25.09.2007 |
| EAN: | 9783531153469 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 332 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | VS Verlag für Sozialwissenschaften |
| Untertitel: | Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Dilemma |
Produktinformationen "Fördern und Auslesen"
Zwischen Fördern und Auslesen besteht eine für den Lehrberuf konstitutive Spannung. Die Studie untersucht, auf welche Hintergrundüberzeugungen Lehrpersonen zurückgreifen, um angesichts dieser Spannung ihre berufliche Handlungsfähigkeit zu behaupten. Vorgelegt wird eine Typologie sequenzanalytisch erschlossener Deutungsmuster zum Dilemma von Fördern und Auslesen. Der Band eröffnet eine professionalisierungstheoretische Perspektive auf die Selektionsproblematik und leistet einen empirisch gesättigten Beitrag zur Erforschung schulischer Selektionsprozesse.
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