Environmental Literacy and the Teaching of English

Wie kann die Fremdsprachendidaktik ein Funke sein, der Umweltbewusstheit und Nachhaltigkeit entfacht? Das Buch bietet einen geisteswissenschaftlichen Zugang zur Environmental Literacy, der mit dem besonderen Potenzial von Sprache, Literatur und Kultur arbeitet. Es untersucht die Fremdsprachendidaktik und ihre Partnerdisziplinen, wie Environmental Humanities und Bildung für nachhaltige Entwicklung, insbesondere aber Ökolinguistik, Ecocriticism und Kulturökologie. Ein konzeptueller Rahmen für Environmental Literacy hebt den Kern fremdsprachendidaktischer Anliegen im Umweltdiskurs hervor. How can foreign language education be a spark that ignites environmental awareness and sustainability? This book offers a humanities approach to environmental literacy, highlighting the potential of language, literature, and culture to enrich environmental discussions. It examines foreign language education, exploring related disciplines like environmental humanities and education for sustainable development. Notably, it also investigates ecolinguistics, ecocriticism, and cultural ecology. The book presents a framework for environmental literacy, emphasizing the core of foreign language education and its role in promoting sustainability and critical thinking.