Die Sprachlichkeit der Anerkennung
Produktnummer:
18e3a6ab6542504cedb3eae3a90a2bdae3
| Autor: | Kuhlmann, Nele Otzen, Anne Ricken, Norbert Rose, Nadine |
|---|---|
| Themengebiete: | Anerkennung Erziehungswissenschaft Handeln Macht Praxis Pädagogik Schule Subjekt Unterricht pädagogisches Handeln |
| Veröffentlichungsdatum: | 19.07.2023 |
| EAN: | 9783779975625 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 318 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG |
| Untertitel: | Subjektivierungstheoretische Perspektiven auf eine Form des Pädagogischen |
Produktinformationen "Die Sprachlichkeit der Anerkennung"
Anerkennung markiert ein zentrales Strukturmoment pädagogischer Praktiken und gilt weithin unbestritten sowohl als Ziel als auch als Mittel pädagogischen Handelns. Die Fragen aber, was denn unter Anerkennung in pädagogischen Feldern – insbesondere in Schule und Unterricht – zu verstehen ist, wie Anerkennung praktiziert wird und zu welchen Effekten sie führt, sind hingegen weithin umstritten. Hier setzen nun die erziehungswissenschaftlichen Studien des Forschungsprojekts an und tragen in theoretisch, methodologisch und empirisch ausgerichteten Beiträgen zu einem umfassenden Verständnis von Anerkennung bei. Dabei werden an ausgewählten pädagogischen Praktiken jeweilige Anerkennungsmuster und -ordnungen herausgearbeitet und mithilfe eines adressierungsanalytischen Zugriffs auf ihre jeweiligen (Subjektivierungs-)Effekte hin untersucht. Dadurch gelingt es, den derzeitigen Diskurs der Anerkennung um eine eigenständige Perspektive zu bereichern.
Sie möchten lieber vor Ort einkaufen?
Sie haben Fragen zu diesem oder anderen Produkten oder möchten einfach gerne analog im Laden stöbern? Wir sind gerne für Sie da und beraten Sie auch telefonisch.
Juristische Fachbuchhandlung
Georg Blendl
Parcellistraße 5 (Maxburg)
8033 München
Montag - Freitag: 8:15 -18 Uhr
Samstags geschlossen