Bildung und soziale Ungleichheit
Produktnummer:
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| Autor: | Behrmann, Laura |
|---|---|
| Themengebiete: | Bildungsforschung Bildungsungleichheit Lehramtstudium Ostdeutschland Soziale Ungleichheit Westdeutschland |
| Veröffentlichungsdatum: | 09.03.2022 |
| EAN: | 9783593515670 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 441 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Campus |
| Untertitel: | Deutungen und Erfahrungen von Lehrer:innen an Gesamtschulen |
Produktinformationen "Bildung und soziale Ungleichheit"
Lehrer:innen sind zentrale Akteure im Bildungssystem: Sie vermitteln Inhalte, gestalten Bildungsprozesse und bewerten Leistungen. Aber spielen sie auch eine Rolle für die Reproduktion sozialer Ungleichheiten im deutschen Schulwesen? Dieser weitgehend ungeklärten Frage geht die vorliegende Grounded-Theory-Studie anhand von Interviews mit Lehrer:innen an drei Gesamtschulen in Ost- und Westdeutschland nach. Die ungleichheitsreproduzierenden und -transformierenden Handlungsstrategien der Lehrer:innen werden rekonstruiert und die soziokulturellen, organisationalen und biografischsozialisatorischen Bedingungen ihres Auftretens erläutert. Die Studie füllt nicht nur eine Leerstelle in der Bildung- und Ungleichheitsforschung, sondern sie hält auch den bildungspolitischen Bedingungen für ein chancengerechtes Handeln von Lehrer:innen einen Spiegel vor.
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