Attitudes Towards Inclusive Schooling
Produktnummer:
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| Autor: | Schwab, Susanne |
|---|---|
| Themengebiete: | ATIS-STEP study Empirische Bildungsforschung Sonderpädagogik classroom inclusive education in Austria inclusive school system students with special educational needs (SEN) successful implementation of inclusion |
| Veröffentlichungsdatum: | 28.08.2018 |
| EAN: | 9783830938996 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Englisch |
| Seitenzahl: | 134 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
| Untertitel: | A study on Students’, TEachers’ and Parents’ attitudes |
Produktinformationen "Attitudes Towards Inclusive Schooling"
Over the last two decades, the implementation of inclusive schooling has increased significantly in European countries and worldwide. Previous studies have shown that positive attitudes towards inclusive schooling are not only a condition for success regarding the implementation, but also an important outcome variable of inclusive education. This study provides empirical insights into the attitudes towards students with learning disabilities and behavioral disorders. ATIS-STEP (Attitudes Towards Inclusive Schooling – Students’, TEachers’ and Parents’ Attitudes) was conducted in the school year 2016/17 in Austria. It provides longitudinal data that examines the attitudes of students, teachers and parents.
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